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2016年湖南成人高考专升本教育理论考前复习笔记(四)

来源:www.zkzsb.net 发表时间:2016-10-27 网上报名预留名额
 

  湖南成人高考专升本教育理论考前复习笔记:

  1、(1)教学方法的概念

  是教师和学生为实现教育目的、完成教学任务所采用的手段和一整套工作方式。

  (2)教学方法的意义

  (3)两种对立的教学方法思想

  启发式和注入式。

  2、常用的教学方法

  (1)以语言传递为主的教学方法

  ①讲授法,其中包括讲述、讲解、讲读、学校讲演等方式;②谈话法;③讨论法;④读书指导法。

  (2)以直观感知为主的教学方法

  ①演示法;②参观法。

  (3)以实际训练为主的教学方法

  ①练习法;②实验法;③实习作业法;④实践活动法。

  (4)以探究活动为主的教学方法

  (5)以情感陶冶(体验)为主的教学方法

  ①欣赏教学法;②情境教学法。

  3、教学方法的改革

  (1)"读读、议议、练练、讲讲"八字教学法

  (2)"导法式"教学法

  (3)快乐教学法

  (4)合作教学法

  (5)掌握学习教学法

  (6)纲要、信号、图表式教学法

  4、学生的学习方式

  (1)学习方式的概念

  (2)接受学习与研究性学习的概念

  (3)接受学习与研究性学习的比较

  5、教学方法的选择与运用

  (1)选择与运用教学方法的基本依据

  ①教学任务;②教学内容;③学生年龄特征。

  (2)教学方法运用的综合性、灵活性、创造性

  6、教学手段及其现代化

  (1)教学手段的概念

  (2)教学手段的演变阶段

  口耳相传;文字教材;直观教具;电教工具;电子计算机;多媒体;网络教学。

  (3)现代化教学手段的发展趋势

  ①教学媒体日益自动化、微型化;②新的教学媒体不断涌现;③教学手段运用的多媒体化、综合化和网络化;④现代化教学的服务目标多样化。

  (4)现代化教学手段在教学中的作用

  ①教材建设的突破;②教学组织形式的突破;③师生关系的突破;④提高了教学质量和教学效率;⑤扩大了教学规模。

  (六)教学组织形式

  1、教学的基本组织形式——班级授课制(或课堂教学)

  (1)班级授课制:(课堂教学)是将学生按年龄和程度编成班级,,使每一个班级有固定的学生和课堂。有教师按固定的教学时间对全体学生进行上课教学。

  (2)班级授课制的意义及存在问题

  2、课的类型和结构

  (1)课的类型

  指按课的任务将课划分为不同的种类,大致分单一课和综合课两大类。

  (2)课的结构

  指课的组成部分的顺序和时间分配。综合课的结构包括:①组织教学;②复习过渡;③讲授新教材;④巩固新教材;⑤布置课外作业。

  3、教学的辅助形式——个别教学、分组教学、现场教学(时间指导)的概念

  4、教学的特殊形式——复式教学的概念

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(责任编辑:湖南成人高考网)TAG标签: 湖南成人高考 教育理论 成考复习笔记
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